Hallo,

een overzichtje van ons laatste schoolweekje van 2018.

Ondertussen....achter de schermen van ......?
* We gingen op bezoek naar het hondensalon van de mama van Shannon en Meagan.
En weet je? We hadden geluk want de hond 'Falco' kwam net voor een kapbeurt!
We stelden onze vraagjes, zagen boeken met honden voor en na hun kapbeurt.
Ook zagen we al het materiaal dat je nodig hebt om honden te kunnen verzorgen.

* De mama van Lou kwam op bezoek.
Zij baat een wellness centrum uit in Kuurne.
Ze vertelde wat ze allemaal moet doen: massage, gezichtsverzorging, therapie met stenen....en nog zoveel meer. De mensen gaan bij haar op bezoek om te ontstressen en te genieten.
Weet je? Ze heeft ook een groot zwembad!

* We brachten een bezoek aan de boomkwekerij van papa Lou.
Er was iemand een boom aan het snoeien. Amai, dat is cool.
Hij heeft ook een machine om takken te hakselen en boomstammen te hakken.
We proefden van kastanjes.
We zagen babyboompjes.

We vervulden reeds enkele wensen:
- Shannon
We maakten taart met de zonnebloemen.
Njam, njam...dat was leuk om te doen en vooral lekker om op te eten ;-)!
- Alseny: Naar een filmpje kijken
- Meike en Norah: een dag geen taal, spelling of rekenen
Deze wensen werden vervuld op vrijdag.

We deden een hoekenwerk rond mindfullness, zelfkennis, rust, relaxatie, communicatie, groepsvaardigheden, zelfbeheersing en zelfbewustzijn. Een hele boterham ;-)

Reacties van de kids:
- Het was megaleuk.
- Wanneer doen we het nog eens?
- Er waren grappige dingen.
- Er waren lieve begeleiders.
- De yoga was superleuk!
- Het rarara-spel was cool.
- Het was een goed idee.
- Er zaten moeilijk dingen tussen.
- Alles was rustig.
- Tekenen vond ik leuk.
- We hebben veel bijgeleerd.
- De opdracht met de kranten was superleuk.
- Ik speelde graag yenga.
- Ik won bij het spelletjes van de toren van Pisa

We hielden het maandelijks verjaardagsforum.
In onze groep werden Xander, Noémie, Anaïs en Floor gevierd! Proficiat!

We maakten kerstkaartjes voor de bewoners van Rustenhove...want wie krijgt er nu niet graag een kaartje ;-)!

De wensen werden aangevuld en besproken.
Sky: Diertjes zoeken in het bos
Mamadou: Speelgoed meebrengen naar school
Alhasana: Voetballen met de nieuwe ballen
Oraia: Dansje doen met de hele klas.
Flor:Twee dagen geen huiswerk.
Tobias: Een hele week bosdag.
Faith: Een hele dag in de school blijven.
Jonah: Extra schrijfwerk in de schrijfmap
Xander :Een groot tikspel met alle zonnebloemen.
Mira: Een toneelvoorstelling voor de madeliefjes.
Alexandra:   Een knuffeldier meebrengen naar school.
Meagan: Gedicht schrijven
Lou:Elke dag een momentje sport
Amélia: Een week elke dag een kleine knutselopdracht doen
Floor: Zelf macaroni maken
Trees: Iets knutselen voor elkaar
Falco: Een stuk van de speelplaats als voetbalveld aanduiden
Yuna: Wolken-figuren kijken
Seena:  Elke dag voetballen tijdens de speeltijd
Zoé: Cakejes bakken
Amy: Zangwedstrijd
Renske: Samen met Amélia een uurtje turnles geven
Nadyairo:     Een namiddag spelletjes spelen
Flore: een namiddag spelletjes spelen
Jasmina: Een dag buiten spelen
Lucy: Een techniekles een uitvinding maken
Lailyta: kastjes versieren
Noémie: Diertjes zoeken in het bos
Anaïs: Op school slapen
Pepijn: Tentoonstelling maken met onze tekeningen
Khamza: Elke dag werken

We hielden ook een wensforum!
Elke groep stelde 6 wensen voor.
We luisterden naar de nieuwjaarsbrieven.
We zongen het gelukslied!

We knutselden een heus rendierhoofddeksel en maakten kunstwerkjes uit papier dit allemaal in het thema van kerst.

We keken naar een filmpje en bouwden een feestje in de klas.

de foto's van deze week

Prettige vakantie!

We zien elkaar terug op maandag 7 januari 2019!

Tot dan!

Hallo,

op maandagnamiddag kwam Anthea, een juf muzische vorming, ons een hele namiddag onderdompelen in muzische activiteiten.
Deze juf komt 2 of 3 keer gedurende het schooljaar een muzikale namiddag verzorgen. Dit gaat uit van de gemeente Ledegem.

Deze week hadden we 3 jaringen: Floor, Noémie en Dominique!
Gelukkige verjaardag aan de jarige zonnebloemen!

Wat hebben we allemaal gedaan?
- We hebben ritmes nagedaan op ons lichaam.
- We hebben vuurwerk gemaakt met stift op papier en dit nadien getoond aan de kinderen.
- We hebben ook vuurwerk uitgebeeld met ons lichaam.
- Enkele kinderen moesten met de instrumenten spelen (dirigent) en de andere kinderen maakten lawaai, de dirigent mochten niet uit hun ritme vallen.
- We moesten kadootjes uitbeelden met onze handen.
Het was superleuk! We kijken ernaar uit om nog eens een bezoekje te krijgen van Anthea!

op dinsdagnamiddag kregen we bezoek van 2 papa's en 1 mama.
*  Karien (de mama van Noémie kwam) knutselen voor de verjaardag van Noémie.
Elke leerling mocht een eigen sleutelhanger maken uit stof.
Amai, zo creatief dat de kids waren!

Super, bedank om dit te komen doen met ons!

In het kader van ons huidige project 'Wat gebeurt er achter de schermen van....(beroepen)?' kregen we bezoek in onze klas.

* Pieter (de papa van Pepijn) vertelde over zijn beroep.
Hij haalt melk op met zijn vrachtwagen bij de landbouwers en brengt dit naar een verdeelpunt.

* Tristan (de papa van Norah) is tuinarchitect.
Hij ontwerpt speelplaatsen, buitenruimtes, publieke ruimtes...

De kids stelden vraagjes.
De antwoorden zullen te vinden zijn in de projectbundel.

op donderdagnamiddag:
We werkten onze complimentenkring af.
We schreven en oefenden onze nieuwjaarsbrieven.
We planden onze uitstap op maandag en donderdag in.
Maandag gaan we op bezoek naar het hondensalon van mama Meagan en Shannon.
Donderdag gaan we op stap naar de boomkwekerij van de papa van Lou.

EN...oef...de laatste toetsen zijn ook voorbij!

We keerden terug naar onze bundelverkeer.
We leerden over de delen van de fiets.
We herhaalden verschillende verkeersborden.
We leerden dat je altijd een gordel aan moet hebben.

We luisterden naar het verslag van de leerlingenraad.

We sloten vrijdag af met een sportieve namiddag in de sporthal.

Het overzicht van de oudercontacten voor komende woensdag werd op donderdag meegegeven.
Indien u dit niet ontvangen hebt...er zit nog een overzichtje bij de foto's.
Of neem dringend contact op met Dominique of Rolande.

Maandag gaan we op uitstap naar het hondensalon.
Dinsdag is het verjaardagsforum voor de jarigen uit december.

de foto's en het oudercontactrooster

Vorig jaar deden we hier ook aan mee.

Ook dit jaar staan we met methodeschool Bloei paraat om wat geluk 'te geven'.

Iedereen (die dit wil/niet verplicht) mag een ingepakt geschenk meebrengen naar school.

Ook dit jaar zijn we terug om het geluk van delen te ervaren. We bouwen het Jozef Vandaleplein om tot het gezelligste 'Parc' van Kortrijk. Een feeërieke plaats waar van alles te beleven valt. Workshops, optredens, kerstkraampjes,... Voor elk wat wils ! 
Maar het middelpunt van het Parc is natuurlijk weer onze ‘Arc de Triomphe‘. In de Arc, voorzien van geefkastjes, kan je opnieuw met jouw ingepakte geschenken terecht. Deze geschenken worden nadien verdeeld tussen organisaties zodat ze bij de juiste mensen terechtkomen. 

Ervaar en deel het geluk van ‘geven‘, ontmoet elkaar en zorg dat iedereen kan genieten van de mooiste tijd van het jaar.

link naar Parc de Triomphe

Prettig weekend!

Veel groetjes van de zonnebloemen!

Tot maandag!

Hallo,

We oefenden onze dansjes voor de Sint extra in zodat we vol zelfvertrouwen konden recht springen eens het deuntje begon.

Het is bijna wensweek!
Iedere leerling van de hele school mag een wens doen.
In de kring dachten we hier al even over na en de wensen werden opgelijst.

Zo gezegd zo gedaan...hieronder staan de wensen van de zonnebloemen:

Flor:                   Twee dagen geen huiswerk. BLIJ

Shannon:            Zelf iets koken: een dessertje maken

Tobias:               Een hele week bosdag.

Faith:                 Een hele dag in de school blijven.

Jonah:                Extra schrijfwerk in de schrijfmap

Mira:                  Een toneelvoorstelling voor de madeliefjes.

Xander:              Een groot tikspel met alle zonnebloemen. ZORGEN

Alexandra:         Een knuffeldier meebrengen naar school. TROOSTEN

Meagan:             Gedicht schrijven GEVOEL IN TEKSTEN

Amélia:              Een week elke dag een kleine knutselopdracht doen

Lou:                   Elke dag een momentje sport

Floor:                 Zelf macaroni maken

Meike:                Een dag geen taal, spelling of rekenen

Norah:                Een dag geen taal, spelling of rekenen

Trees:                 Iets knutselen voor elkaar

Falco:                 Een stuk van de speelplaats als voetbalveld aanduiden

Yuna:                  Wolken-figuren kijken

Seena:                 Elke dag voetballen tijdens de speeltijd

Zoé:                    Cakejes bakken

Amy:                  Zangwedstrijd 

Renske:              Samen met Amélia een uurtje turnles geven 

Nadairo:             Een namiddag spelletjes spelen

Flore                   Een namiddag spelletjes spelen

Jasmina:             Een dag buiten spelen

Lucy:                  Een techniekles een uitvinding maken

Lailyta:               kastjes versieren

Noémie:              Diertjes zoeken in het bos

Anaïs:                 Op school slapen

Pepijn:                Tentoonstelling maken met onze tekeningen

Khamza:              Elke dag werken

We planden de kalender van december nog vol met interessante en passende activiteiten.

We werken de laatste weken van december rond beroepen!
Indien er ouders of grootouders of....in de klas hun beroep willen komen voorstellen...laat zeker iets weten aan de begeleiders.
Mochten we ergens op bezoek kunnen gaan om een beroep te kunnen beleven...laat gerust iets weten....

We vierden de verjaardag van Xander en Anaïs.
Gelukkige verjaardag, zonnebloemen!!!

We werkten onze toets voor muzische en project af.
We deden aan zelfevaluatie, nl we evalueerden onszelf voor onze inzet in de klas.
Hoe voelen we ons bij de opdrachten? Kunnen we het al goed?

Deze week kwam de Sint.
We dansten op 2 liedjes: een dansliedje en een brrrrr stress-liedje!
Iedereen mocht bij Sinterklaas. Hij las voor uit zijn speciale boek!
Nadien aten we lekkere sinterklaaskoeken met chocolademelk!

We hielden onze spreekbeurt met als thema 'Mijn lievelingsspeelgoed!.
We deden een kringgesprek over gevoelens bij speelgoed krijgen en over welk soort speelgoed bij wie hoort.
Er is speelgoed voor de baby, peuter, kleuter, lager schoolkind en volwassenen.

We deden een beroepenbingo.
We hebben verschillende beroepen uitgebeeld.

We sloten de week af met 'Kagoe' een nieuwe geluksvogel. Hij staat voor opmerken en waarderen.
We luisterden naar het verhaal en beantwoordden hierover vraagjes.
We voerden enkele doe-opdrachten hierover uit.
We hielden een brainstorm over complimentjes geven!
Wat, aan wie, waarom, welk gevoel krijg je dan?
We oefenden in complimenten geven aan elkaar.
Wie dat graag wilde kon complimentenkaartjes maken voor mensen die niet in onze school zitten.
Iedereen die wou mocht in de complimentenkring staan. (Maandag doen we hiermee verder!)

Dus neem dit weekend zeker eens de tijd om een complimentje te geven!
Want geef toe....zelf een complimentje krijgen doet je bloeien! ;-)

klik hier en geniet van de foto's van deze week

Veel groetjes van de zonnebloemen!

Tot maandag!

Hallo,

We begonnen met de toetsen voor rekenen, taal, spelling en project.

Ondertussen in ons project:
- We oefenden op het aflezen van de thermometer.
- We ontdekten wat verdampen is.
- We oefenden veel op het gebruiken van onze weerkalender.
- We plaatsten de pluviometer buiten en volgenden op hoeveel regen er uit de lucht viel.
- We leerden over verbale en non-verbale media.
- We onderzochten wie de zender en ontvanger is bij het geven van een boodschap.
- We linkten media aan een situatie.
- We lazen een tekst over een dag als weervrouw.
- Elke dag werd het weer voorgesteld door onze eigen weerman/vrouw.
- We leerden nieuwe woordenschat en ontdekten nieuwe pictogrammen over het weer.
- We ontdekten de kringloop van het water. We herhaalden dit adhv een toneeltje van de regendruppel.
- We weten nu hoe wolken, regen, sneeuw...ontstaan.
- Waarom hebben we regen nodig? Soms is er te veel regen...
- Kunnen we de regen verjagen?
- Wat is neerslag?
- De regen werd dagelijks gemeten met de pluviometer.
- ...

Er was het maandelijks verjaardagsforum!
Bedankt voor alle lekkere dingen!
De jarigen van deze maand werden in de kijker gezet.

We maakten een toets over de geziene leerstof.

We leerden ritmische klappen met woorden uit het project. Zo leerden we de ritmetaal uit de echte lessen notenleer. Welke noot duurt twee tellen? Welke 1 tel en welke een halve tel?
Tussen elke maat tekenden we een maatstreep.
We zongen met onze handen ;-).

We schreven een vrije tekst met als thema 'Dit vond ik superleuk in de voorbije projecten!'

We bespraken het verslag van de leerlingenraad.

We oefenden ons dansje in voor sinterklaas...

We maakten wolken adhv de kunstenaar Margritte. Boven dit wolkenpatroon komt dan een zwart kader met een vorm die we hebben uit geprikt.
Als alles droog is krijgen jullie de foto's te zien. ;-)

We sloten de week af met een sportieve namiddag in de sporthal!

De foto's zijn hier te vinden!!!

Liefs van de zonnebloemen
Tot maandag!

Hallo,

het eerste en tweede leerjaar ging deze week naar de bibliotheek.
Ze genoten ervan om te grasduinen tussen de boeken.

We oefenden onze kunstjes in voor 'dag van het kind'. We hebben touwtje gesprongen, gedanst, met de hoelahoep gedraaid, gezongen, geturnd... in onze kring. Dit was onze repetitie!

Op dinsdag was het dan echt de 'dag van het kind.'
Elke leerling (die dit wou) kon zijn talent tonen.
Het werd een mix van dansjes, kunstjes, trucjes, voordrachten en turnoefeningen.
Amai, wat hebben we veel talenten in onze school!

We herhaalden de geziene leerstof.
We maakten een toets over de leerstof van de dagen van de week, de maanden en de seizoenen.

We vierden de verjaardag van Alexandra en Jonah!
Proficiat aan deze 2 zonnebloemen!

We leerden werken met onze eigen weerkalender.

We stelden 3 andere weermannen/-vrouwen aan.

We ontdekten het materiaal dat gebruikt wordt om het weer te meten:
- de thermometer
- de anemometer
- de regenmeter/de pluviometer
- de windroos
- ...

We leerden over de hoofdwindrichtingen.
We ontdekten hoe je het kompas kan gebruiken.
We tekenden met behulp van het kompas in groepjes een windroos op de speelplaats.
We deden een aantal opdrachten met ons zelf getekend kompas.

We ontdekten dat ijs minder warm is dan water.
We brainstormden over welke dingen je kan meten met een thermometer.
We leerden een thermometer correct aflezen.

Het weer heeft ook effect op onze kledij.

Weet je dat het weer heel belangrijk is voor sommige beroepen? vb de visvangst, sneeuwruimers, fruit- en groenteteelt.

We bekeken een filmpjes over hoe de weermannen het weer ontdekken.
Wist je dat er satellieten helpen hierbij?

We sloten de week af met de geluksvogel BRANTA!
Branta staat voor kracht; je gevoelens uiten en een positieve houding aannamen.
We luisterden naar het verhaal.
We voerden opdrachten uit waarbij dit thema centraal stond.

Veel liefs

Prettig weekend! 

Tot maandag!

de foto's van deze week

Hallo,

We knutselden deze week wolkjes van schaapjes ;-).
Daarvoor hadden we de kaasdoosjes nodig! Waarvoor bedankt!!!

We maakten onze eigen regendruppels op een reuzegroot blad.
Als de waterverf nog nat was deden we er wat zout of en dan kreeg je een raar effect. Het zout zoog het water naar zich toe...

We voerden allerlei opdrachten uit met de computer over de avonturen van Pistache.

We knipten cirkels uit en nog cirkels en nog cirkels. Uiteindelijk hadden we elk onze eigen weerkalender. Hiermee voorspellen we elke dag het weer.

We doken in onze projectbundel.
Er kwam een heleboel aan bod.
- Hoe komt het dat het dag en nacht is?
- de aarde draait rond de zon.
- Hoe ontstaan de seizoenen?
- Hoeveel dagen zijn er in een jaar?
- Hoe werkt een kalender?
- Wat is een schoolkalender?
- de delen van de dag
- de delen van de dag linken aan een activiteit
- de delen van de dag chronologisch ordenen
- de tijdsbegrippen correct gebruiken
- de dagen van de week
- de dagen van de week linken aan een activiteit
- de dagen van de week chronologisch ordenen
- de tijdsbegrippen ' eergisteren, gisteren, vandaag, morgen, overmorgen' correct gebruiken
- de maanden van het jaar
- de maanden van het jaar chronologisch ordenen
- de tijdsbegrippen hierover correct gebruiken
- de datum bespreken
- de seizoenen bespreken en correct toepassen
- begrippen linken aan de seizoenen
- Wanneer beginnen de seizoenen?

Onze weerpresentators Mira, Zoé en Seena zorgden de hele week voor het weerbericht. Het was even oefenen maar nu doen ze dat supergoed!

De kinderen van het 1ste leerjaar voerden hoekenwerk uit in het kleuter.
De kinderen van het 2de leerjaar hielpen het 3de kleuter bij het uitvoeren van het hoekenwerk.

Er was ook leerlingenraad op vrijdag. In de kring werd al eens gepolst wat de leerlingen graag anders willen zien op school. De vertegenwoordigers van de verschillende leefgroepen brengen deze voorstellen uit de groep naar voor tijdens het overleg.

We sloten de week af met de turnles in de sportzaal!

Maandag gaan de kids van het 1ste en het 2de leerjaar naar de bibliotheek!
Gelieve hiervoor een (rug)zakje te voorzien.

de foto's van de voorbije week staan hier

veeeeeel groetjes uit leefgroep 2!

Tot maandag!

Hallo,

we werkten ons project 'Hoe kunnen we een goochelshow opvoeren?' af.
Iedereen toonde als tovenaar zijn trucje. Sommige kids vertelden zelfs hoe hun trucje werkte.
Sommige begrijpen we nu, sommige blijven een mysterie...

In de werkbundel leerden we over:
* Magie wat is dat?
* Magie vroeger en nu
* Wat zijn illusionisten?
* Wat zijn mentalisten?
* Wat is optische illusie? Hoe werkt dat?
* Welke voorwerpen hebben goochelaars meestal bij zich? En waarom?
* Kennen we enkele goochelaars/tovenaars en wat waren hun talenten?
* We ontdekten magie en goochelkunst uit boeken en films.
* We keken naar prenten over optische illusie.
* Merlijn de tovenaar loste ook nog een mysterie op.
*....weet je...eigenlijk kunnen we allemaal goochelaars of tovenaars zijn...als we heel veel oefenen!

We vulden onze klastijdslijn aan: verleden (vroeger) - heden (nu) - toekomst (komt nog)

We hebben 2 nieuwe kinderen bij in de klas!
Nadijairo en Adjo Akpene! Welkom kids!!

We brainstormden over een nieuw project.
Iedereen maakte een tekening over wat hij of zijn wilde leren.
In de 'stel je idee voor-ronde' werden de verschillende onderwerpen gebundeld.
Daarna krijgt iedereen 1 stem. De projecten met de minste stemmen doen niet meer mee.
Bij de eindstemronde krijgt iedereen 2 stemmen. Zo kiezen we ons project.
Iedereen mag voorstellen doen die horen bij het gekozen project:
- Wat wil ik weten of kennen?
- Wat wil ik zijn of kunnen?
- Wat wil ik doen?

Ons nieuwe project is gekozen: 'Hoe kunnen we op wolken lopen?'.
Ideetjes, uitstappen...zijn altijd welkom!

Leefgroep 3 had als project 'Hoe kunnen we ons bedrijfje maken?'
Wij mochten de verschillende bedrijfjes bezoeken.
De madeliefjes stelden elk hun bedrijfje voor. Dit deden ze supergoed! Proficiat!
Nadien kregen we elk 1 stem en zo werd het favoriete bedrijf gekozen.
Welk kraampje verkozen werd? Dit kan je ontdekken op de blog van de madeliefjes...spannend!

link naar de madeliefjes 

We sloten de week af met de geluksvogels!

Deze keer was Nandoe aan de beurt. Zijn missie is iedereen aan het bewegen zetten.

Zogezegd zo gedaan...iedereen strekte de beentjes tot aan het belsignaal.

foto's van de zonnebloemen

veel liefs van de zonnebloemen

Tot maandag!!

Hallo,

het laatste weekje voor de vakantie was heel goed gevuld!

We vierden de verjaardag van Elina!
Gelukkige verjaardag, meid!!

We hielden ons verjaardagsforum. Alle jarigen van oktober (van het lager) werden hier nog eens in de bloemetjes gezet. Ze brachten allerlei lekkernijen mee! Dankuwel!

Boeken werden afgewerkt.

In onze projectbundel leerden we over:
* Welke kruiden worden er gebruikt om toverdrank te maken?
* Wat zijn vooroordelen over heksen en tovenaars?
* Wat is een vooroordeel?
* Wat is een geluksbrenger?
* Werkt een geluksbrenger altijd?
* Hoe kan je toveren met dingen uit de (school)tuin?

We stelden een eigen toverspreuk op.

We deden goocheltrucjes!
* opgebrand: hoe kan je een kaarsje doen doven zonder te blazen....
* tussen papier blazen: wat gebeurt er? (trillen en geluid!)
* hoe kunnen we twee blikjes naar elkaar laten rollen zonder ze samen te duwen of te blazen?
* hoe kunnen we eenvoudig een lava-lamp maken?
* Wat gebeurt er met snoepjes in water?
* Hoe kan olie drijven op water?
* Kan een punaise drijven op water?
* Kan water ook omhoog stromen?
* Kan je een gat in je hand toveren? (brrrr, dat was vies)
* Hoe kan je het geluid van een lepel omtoveren tot een heus klokkenspel?
* Hoe kan je blikken laten bewegen?
* Kan klei drijven op water? Of gaat het zinken?
Dat was super mega leuk!!!

Op donderdag was er sportdag!!!
We vertrokken met de bus richting Finlandia te Gullegem!
Op onze sportieve dag deden we aan schaatsen en na de middag was er glowgolf.

Enkele commentaren van de kids:
- Ik kon sneller schaatsen dan mijn papa. (Jonah)
- Ik kan al goed schaatsen en weet je...ik was jarig op deze dag! (Elina)
- Ik vond het superleuk! (Faith)
- Ik vond het leuk dat ik mocht schaatsen. (Jannina)
- Opa en oma waren mee. Tof, hé! (Noémie)
- Het was leuk. Ik had wel een beetje pijn. (Amélia)
- Ik kon voor de eerste keer heel goed schaatsen. (Yuna)
- Ik vond de lichtjes supermooi. Het lukte me om super snel te schaatsen. (Xander)
- Je moet doorzetten, dan lukt het je wel! (Mira)
- Ik vond het leuk dat mijn mama en al de andere begeleiders er waren. (Lucy)
- Het schaatsen was superleuk. De minigolf deden we voor de eerste keer en was ook heel tof. (Norah)
- De minigolf was magisch. Het ijs was heel glad. (Ola)
- Dit was het leukste dat ik ooit heb gedaan. (Tobias)
Bedankt aan alle begeleiders!!! Merci!

We genoten van goocheltrucjes van enkele kids:
* Trees en Nel: met kaarten
* Nel: nog een 2de spel met kaarten (en sst...maar ze verklapte ook hoe haar spelletje ging ;-))
* Flor: met een touw
* Xander: met een noot
* Renske: met een kaartenspel
* Alexandra: met geld
* Amélia: met een banaan
* Norah: met papier

We sloten deze week af met nog een sportieve namiddag.
We dansten op muziek en deden oefeningen met de bal!

De foto's van deze week zijn te vinden op onderstaande link!

DE FOTOOOOOOOOOOOOOOS ;-)

Veel groetjes van de zonnebloemen!

Prettige vakantie!

We zien elkaar terug op maandag 5 november 2018!

Dinsdag 6/11 is het toverdag! Als je een goocheltrucje kent mag je dit op dinsdag tonen aan de andere kinderen.

Hallo,

ons nieuw project is gekozen: Hoe kunnen we een goochelshow opvoeren op school?

We luisterden naar het lied 'Als hij kon toveren...' van Herman van Veen.We zongen het refrein mee en beantwoordden vragen over het lied.
We vulden de zin: 'Als ik kon toveren dan...' aan.

We bespraken welke producten van welk dier  komen.
vb de koe geeft ons melk.
Hoe noemen we de huidbedekking van de dieren?

We toverden met kleuren en schilderden een mooie tekening.
Hiervoor hebben we alleen de hoofdkleuren rood, blauw en geel gebruikt. De andere kleuren hebben we gemengd en zo konden we nieuwe kleuren toveren!
We maken een leuke trekpop van een tovenaar. Hiervoor moesten we kleuren en knippen. Later prikken we de splitpennen in de gaatjes zodat ons popje kan bewegen.

We luisterden naar het verhaal 'Koning Eland'. Die dacht dat hij niets kon...

Amy was jarig en werd 8 jaar! Proficiat!
Lou was ook jarig en werd ook 8 jaar! Proficiat!

We doken in onze projectbundel:
* Hoe ziet een tovenaar eruit?
* Wie waren er vroeger heksen of tovenaars?
* Zijn er nog moderne heksen of tovenaars?
* Hoe kan je een tovenaar worden?
* Hoe kregen ze hun naam?
* Welke spreuken bestaan er allemaal?

We keken/luisterden/zongen het lied 'het toverkrijtje' mee.
Met dit krijtje werden rare toverdieren getekend.
We ontdekten de verschillende dieren en gaven ze een naam.

Op vrijdag was er dag van de jeugdclub.

We sloten de week af met de geluksvogel 'Dipper'. Dipper staat voor mezelf zijn. Blij zijn met jezelf!

Volgende week donderdag is er sportdag voor het 1ste tot 6de leerjaar!

Beste ouder(s), 

 OP DONDERDAG 25 OKTOBER 2018

gaan de zonnebloemen en madeliefjes op sportdag.

Het is onze jaarlijkse traditie om er een dag vol sportplezier van te maken!

De leerlingen zien er elk jaar naar uit om op het ijs te staan dus dit laten we zeker doorgaan. De tweede activiteit zal deze keer anders zijn. Nu mogen de leerlingen een golfparcours afleggen.

WAT NEMEN WE MEE…

*lunchpakket met voldoende drankjes (geen chocolade of frisdrankjes)

* ’s middags krijgen de kinderen 1 drankje ter plaatse

* fruit en koek krijgen de leerlingen van de school

* dikke kousen en reservekledij

* handschoenen, muts en sjaal

* gelieve de schoenmaat van uw zoon/dochter op hun hand te schrijven 

groetjes van de zonnebloemen!

Prettig weekend!

Klink hieronder voor de foto's van deze week:

klik hier ;-)

Hallo,

op maandag was er forum.
We herhaalden de verschillende vogels: Sporo, Nandoe, Dipper en Hokko.
Bij elke vogel werd een opdracht gedaan. Leuk, hoor!
We zongen het 'gelukslied'.

foto's forum

We werkten verder in onze projectbundel:
- de reptiel (de schildpad) en het amfibie (de kikker)
- het verschil tussen de pad en de kikker
- hoe ontwikkelt een reptiel en amfibie zich?
- waar leven de dieren?
- welke dieren heb je al vaak gezien, soms of nog nooit gezien?

Noémie vertelde over de struisvogel.

Alle zonnebloemen hielden een spreekbeurt over een dier. Amai, dat was interessant! Knap gedaan, hoor!

Er was pistache voor de kids.

op dinsdagnamiddag gingen we op stap met de plattegrond van het schooldomein.
we zochten verschillende verstopte voorwerpen en kleurden deze in op onze plattegrond.
Voor het 3de leerjaar waren er opdrachten op een plattegrond van een dierentuin.

We knutselden eindelijk ons dierenhuisje!
Knippen, lijmen, rollen, laten vallen (oeps), versieren...het was een leuke namiddag!

Wist je dat de strepen van een zebra een functie hebben? Nieuwsgierig wat dat dan wel is? Vraag het zeker aan 1 van onze zonnebloemen.

op donderdagnamiddag deden we ons eindproduct 'Hoe kunnen we dierenspelen organiseren?' met de kleuters. De kids kregen verschillende opdrachten volgens dieren...het werd een leuk eindproduct.
de opdrachten waren:
* de papegaai: fluister een zin door
* de vis: vorm een vis-figuur met je lichaam
* de spin: maak een dier met materiaal uit het bos
* de wolf: dierengeluiden herkennen
* de duizendpoot: getalbeelden leggen met natuurmateriaal
* de regenworm: patronen maken met materiaal uit het bos
* de kikker: een beweegparcours uitvoeren
* de schildpad: verzamelopdracht in het bos met stempelkaart

We deden verschillende dramaopdracht, zoals het maken van een stilleven met dieren, pantomime, een dierencatwalk (met twee zelf uitgevonden poses) en het uitbeelden van een dierenverhaal.

De huisjes van de dieren werden getoetst aan de criteria.
De toets over het project werd afgenomen.

op vrijdag stond de zelfevaluatie van de kids op het programma.
We mochten allemaal onze stem uitbrengen voor de leerlingenraad. Spannend! Volgende week weten wie er voor welke klas mag zetelen in de leerlingenraad.
Na de middag gingen we turnen in de sportzaal.

veel groetjes van de zonnebloemen

tot maandag!!!

de andere foto's zijn te vinden op onderstaande link

foto's van de zonnebloemen

Hallo,

de laatste dieren werden besproken en de dierenfiches werden opgesteld over de goudvis, kikker, pad en duizendpoot.

Wat kwam nog aan bod?
* de voorplanting van de dieren en de mensen
* Hoe werken de kieuwen van de vissen?
* Waar zie je filters?
* Hoe werkt een filter?
* Welke dier hoort bij welke diersoort?
* Er zijn dieren die een winterslaap houden.
* Op onze tong zijn er bepaalde plaatsen waar we sommige smaken beter proeven dan op andere plaatsen op onze tong.

Weet je? 
Er was eens een kikker/pad die 10 meter kon springen in 1 keer.
Wij probeerden dit ook....maar het lukte ons niet...

De informatie wordt opgezocht op de computer en uit werkbundels gehaald.

Na de les van de duizendpoot trokken we met een zoekplaat naar buiten.
We zochten de kriebelbeertjes en konden adhv ons stappenplan ontdekken wat hun naam was.

We leerden over de lagen van het bos.
- de boomlaag
- de struiklaag
- de kruidlaag
- de moslaag of strooisellaag

We zongen het lied de '6 heksen'. Daarbij vonden vele kindjes een leuk dansje uit.
Floep! Toen was ze weg..

We luisterden naar het verhaal 'Dagje Pauwoog' van Marc de Bel!

We bekeken onze planning en planden volgende week vol met de laatste activiteiten van ons project.

De dierenspelen werden voorbereid.
Per dier is er een opdracht voorzien.
De opdracht is gelinkt aan het talent van de dieren.

Volgende week dinsdag maken we onze dierenhuizen!
We zijn nog op zoek naar:
- touw
- karton
- wol
- laken
- watte
- glitters
(wat we niet nodig hebben, krijgt u terug)

de foto's van deze week

Groetjes van de zonnebloemen

Tot maandag!

Hallo,

wat deden de zonnebloemen deze week?

We vierden de verjaardag van Mamadou, Flore en Amélia.
Proficiat zonnebloemen!!!

We gingen op uitstap naar de ZONNEGLOED!

De Zonnegloed te Vleteren is een sanctuary met kinderboerderij en dierenpark met meer dan 400 dieren die nergens meer terecht konden.

link naar de ZONNEGLOED

We deden een wandeling doorheen het dierenpark.

Onderweg leerden we over de verschillende dieren.
We zagen prachtige zoogdieren, vogels...
We klauterden, sprongen en hupten over de hindernissen en konden zo onze eigen beweegtalenten tonen.
's Middags aten we onze boterhammen op in de zon en mochten we even spelen op het speelplein.

We namen deel aan een voedermoment. Tijdens dit moment vertelde de gids ons over de dieren en hoe ze in het park terecht gekomen zijn.
De kriebeldieren, reptielen en amfibieën vonden we terug op de zolder.
Wat een prachtige dieren-ontdek-dag!

Enkele uitspraken van de kinderen:

Shannon: Er waren veel dieren in het dierenpark en die werden vroeger mishandeld.

Mira: Er waren heel mooie en schattige dieren, maar soms ook gevaarlijke dieren.

Trees: Er was een klim- en klauterparcours waar wij ook eens aapje mochten zijn.

Yuna: De stokstaartjes waren supergrappig en kwamen soms wel heel dicht.

Meike: Ik vond de aapjes heel lief. Vooral de kleintjes.

Floor: Op het klimparcours kon ik mij uitleven!

Amy: Er waren ook precies kleine leeuwtjes. Heel schattig maar ook gevaarlijk.

Alhasana: Ik wilde graag een foto bij de grote beer.

Amélia: Ik ben blij dat de dieren gered waren!

Anaïs: De papegaaien vond ik prachtig! Ze hadden de gekste kleuren.

Renske: Ik heb veel gelachen met de stokstaartjes.

Jannina: Ik was onder de indruk van de grote bruine beren.

Noémie: Er waren ook speciale runderen met wel heéééééél grote hoorns.

Flore: De zebra’s waren mijn favorieten.

Faith: Ik vond zowel de grote als de kleine aapjes leuk om te zien.

Oraia: De zebra’s zijn ook mijn lievelingsdieren door hun mooie wit-zwarte strepen.

Lucy: De apen konden supersnel lopen!

Alexandra: De papegaaien vond ik prachtig!

Meagan: Ik vond het jammer dat dit dieren zijn die ooit mishandeld waren.

Tobias: Ik vond het hindernissenparcours supertof.

Norah: De papegaaien konden heel luide geluiden maken en de aapjes waren heel zot.

Sky: De apen deden grappige gebaren.

Zoé: We mochten meekijken hoe de dieren werden gevoederd.

Jonah: Ik was blij om te zien dat de apen in zo’n groot verblijf zaten.

Xander: De stokstaartjes waren putjes aan het graven en stonden tegen de muur te zonnen.

Elina: De pony’s waren heel schattig.

Lailyta: De stekelvarkens vond ik een beetje eng want die zetten hun stekels soms heel snel recht.

Yander: De kleine tijgertjes vond ik superschattig.

Seena: Er was een stier en die vond ik heel cool!

Lou: Ik had de beren liever in de natuur gezien.

Falco: Ik kan niet kiezen welk dier ik het leukste vond.

Flor: wij mochten ook eens in groepjes naar de dieren gaan kijken.

Pepijn: De spinnen vond ik heel eng.

Mamadou: De reptielen vond ik supercool!

Alseny: De apen deden zotte dingen!

We vulden een opdrachtenfiche in over de zonnegloed...onze zonnebloemen konden alles aanvullen. Wat hebben ze veel geleerd tijdens onze uitstap!

Er was ook het verjaardagsforum!

Dit is een forum waarop alle jarigen (van de maand) in de belangstelling staan en een versnapering meebrengen naar school.

Bedankt aan alle ouders voor de vele lekkernijen.

foto's van het verjaardagsforum

We werkten verder in onze projectbundel en namen 'de wolf' en 'de goudvis' onder de loep.

Samen stelden we de dierenfiche op.
We leerden over de eeuwen.
- Van waar komen deze dieren?
- Hoe komen wilde dieren huisdieren?
- Hoe ademt een vis?
- Hoe ziet een vis er uit?
- Hoe noemt het geluid van de wolf?
- Heeft een vis dezelfde zintuigen als ons?
- Wat zijn zintuigen precies?
- en nog zoveel meer....

We sloten de week af met het grootouderfeest!
Er stonden 3 activiteiten op de planning:
- Volksspelen
- Cluedo
- taart en koffie
Het werd een gezellig namiddag voor de kids en hun grootouders!
Beide hadden stralende oogjes en dat zegt genoeg ;-)!

foto's van het grootouderfeest

foto's van in klas en onze uitstap naar de ZONNEGLOED

Veel groetjes van de zonnebloemen!

Tot maandag!

Hallo,

We vierden de verjaardag van Falco en Meike!
Een dikke proficiat aan deze twee zonnebloemen!

Deze week stonden onze  knutselactiviteiten in het kader van het aankomende eetfestijn 'Gekke brillen'.
We maakten vele brillen met verschillende technieken.
We zagen de week door een roze bril ;-)!
We knutselden onze spin verder. Vorige week maakten we een huisje voor deze spin.

Er kwam iemand op bezoek van de muziekschool.
Is er iemand naar deze naschoolse activiteit geweest?

We hielden een vriendjes van 10-kring met het 2de en 3de leerjaar en ook een spelletjeskring.

Voor de eerste keer dit jaar was er Pistache.
Samen met Pistache (een groene muis) krijgen de kids een initiatie in de franse taal.
Het 3de kleuter volgt dit samen met het 1ste leerjaar bij Rolande.
Het 2de en 3de leerjaar geniet van deze lessen bij Dominique.

Ook was het deze week de eerste keer hoekenwerk.
De kids van het 1ste leerjaar gaan terug naar de anemonen.
De anemonen (het 3de kleuter) komt bij Rolande hoekenwerk doen.
Deze keer was het hoekenwerk adhv een doorschuifsysteem rond de talenten. De anemonen konden per talent een opdracht kiezen. De zonnebloemen van het 2de leerjaar hielpen hierbij.

De zonnebloemen kregen deze week de opdracht 'Maak een huis voor een speelgoeddier.'
Hierbij waren er 5 criteria:
- het moeten open dicht kunnen
- kosteloos
- je moet het zelf kunnen maken
- het mag niet te groot zijn
- het moet het huis zijn van een speelgoeddiertje

Ontwerpen werden gemaakt, getekend, voorgesteld...
Ook de materialenlijst werd besproken.
We zijn op zoek naar veel schoendozen!

We doken verder in onze projectbundel en leerden over de papegaai.
- Van waar komt de papegaai?
- Hoe ziet hij er uit?
- Wie zijn de vijanden van de papegaai?
- Wat eet de papegaai?
- Wat zijn huisdieren?
- Hoeveel eieren legt de papegaai?
- ....

De vragen werden besproken adhv filmpjes en documentatie op papier.

We sloten de week af met 'Kaketoe' een nieuwe geluksvogel.
Hij leerde ons over onderlinge relaties.
We luisterden naar het verhaal, bespraken de vraagjes en voerden enkele doe opdrachten uit.
Ook maakten we hier een knutselopdracht over.

We luisterden naar klassieke muziek.
We bespraken de verschillen met de hedendaagse muziek.

We hielden een kring over PESTEN.
We ondertekenden een contract waarop staat dat wij tegen PESTEN zijn. Jullie toch ook?

Het 2de leerjaar is gestart met het leren van de tafels. Er zijn heel veel inoefenliedjes te vinden op het internet. Indien U dat wenst wil ik wat liedjes doorsturen via wetransfer. Laat gerust iets weten!

De foto's van de voorbije week zijn hieronder te vinden...

de zonnebloemen

Hallo,

We begonnen met ons project 'Hoe kunnen we dierenspelen organiseren?'
Wat deden we voor ons project?
* We maakten kennis met de talenten.
* Per talent kozen we een dier met dit talent.
* We keken naar filmpjes over mensen en dieren met hun eigen talenten.
* We vulden een werkblad over onze eigen talenten aan.
* De talenten werden voorgesteld.
* Per dier stellen we een dierenpaspoort op.
De kids van L3 vulden de papegaai al aan.
De kids van L1 + L2 begonnen met de fiche over de vissen.
* We leerden over de verschillende soorten dieren.

Onderstaande vragen kwamen ook aan bod:
* Wat is het verschil tussen een zoogdier en een vogel?
* Wat is het verschil tussen een amfibie en een reptiel?
* Waarom kunnen papegaaien praten?
* Waarom zijn er minder amfibieën en reptielen?
* Hoe planten dieren zich verder?
* Welke dieren komen er uit een ei?
* Hoe kunnen we weten of er een kuiken in zat?
* ....

We deden ook verschillende dierenkringen:
- teken een dier!
- beeld een dier uit!

Op dinsdag was er de jaarlijkse veldloop in Sint-Eloois-Winkel.
We liepen de benen van onder ons lijf. ;-)
Iedereen deed supergoed zijn best!
Een dikke proficiat aan iedereen!
Onze dinsdag was een supersportieve dag want 's morgens hadden we een actieve kring met 'Mattliss'.
Er kwamen twee begeleiders en die leerden ons de danspasjes van de Mega maf move.

Het eerste leerjaar ging op verkenning in de school met de 'meter'.
We zochten voorwerpen die groter, kleiner of gelijk waren aan een meter.
Weet je dat sommige meters verdeeld zijn in 10 stukken?

Donderdag hebben we een muzische opdracht uitgevoerd over het beeldknappe dier 'de spin'.
We maakten eerst een voetje van klei. Hiervoor moesten we ons stuk klei heel goed rollen. Daarna zorgen we voor een plat vlak zodat ons werkje niet wegrolt.
Toen gingen we naar het bos om vijf stevige takjes te zoeken om ons spinnenweb aan vast te maken.
Dit was even zoeken!
We plantten de stokken in een kroontje op onze kleien voet.
Toen kregen we van Dominique een lange lange lange wollen draad om het web mee te vormen.
We moesten niet kiezen wat kleur betreft want deze toverdraad veranderde steeds van kleur. Heel mooi!
Onze werkjes staan nu te drogen en te pronken op onze kastjes in de klas. Volgende week maken we de spin en mag ze er in!!

Er waren deze week 2 zonnebloemen jarig!
Proficiat Tobias!
Proficiat Jasmina!

We trokken vrijdagnamiddag voor de eerste keer naar de turnzaal!
We sloten de week sportief af!

veel groetjes van de zonnebloemen!

tot maandag!

de foto's zijn te vinden op onderstaande link
de zonnebloemen 17 tot 21 september 2018

Hallo,

de eerste week in de zonnebloemklas!

* maandag
We begonnen de eerste dag van het schooljaar op de speelplaats met een gedicht waarin alle begeleiders voorgesteld werden:

Hallo, hallo, de vakantie zit erop…
En dat vinden wij top!

Nieuwe vriendjes, een nieuwe begeleider, een nieuwe boekentas,
Nog een beetje wachten en jullie mogen terug naar de klas.

We beginnen bij de kleinsten in onze school:
De boterbloemen gaan samen met Romanie dit jaar nieuwe dingen ontdekken.
Zowel binnen als buiten op allerlei verschillende plekken.

Cleo en haar kids doen hele leuke dingen…een liedje of experimentje hier of daar…
vol verwachting staan de anemonen klaar.

Janne helpt zowel in kleuter als in het lager
een zorgje hier of daar
Janne maakt van iedereen een winnaar!!
De zonnebloemen, dit is het 1^ste, 2^de en 3^de  leerjaar,

kunnen dit jaar bij Dominique en Rolande genieten, zien, proberen en veel nieuwe dingen leren.

De madeliefjes, de oudste leefgroep in onze school
bloeien met hun verschillende talenten en hebben Justine, Bjarne en Elke als hun idool.

Een leuk weetje voor dit jaar…
Voor al onze sportkriebels staat Bjarne klaar.

Els en Nele zijn te vinden in hun bureau
hulp bij rekeningen of een antwoord op al jullie vragen krijg je hier cadeau!

Betty rijdt met de bus heen en weer
ze warmt ons eten op…elke keer.

Nu starten we het nieuwe schooljaar met onze nieuwe dans
Wij zien het dit jaar alvast heel goed zitten
Hebben jullie ook zin om te beginnen?

Na de nieuwe schooldans mochten we eindelijk naar onze klas. Wat zijn de klassen veranderd!

We verzamelden in de kring en leerden elkaar kennen.

Nadat we onze boekentassen hadden geledigd en ons eigen kastje gevuld hadden gingen we voor de eerste keer aan de slag in onze boeken.

Het werd heel vlug middag.
Na onze eerste grote middagspeeltijd allemaal samen hielden we ons maandelijks forum.

Dit is een moment waarbij alle leefgroepen samenkomen.

Tijdens dit forum werden in groepjes de afspraken opgesteld en voorgesteld aan elkaar.

We plaatsten ook een bloem in onze letters Bloei! vooraan in de tuin van onze school. Zo kunnen we samen verder bloeien.

We zongen het lied van de geluksvogels. Al was het twee maanden geleden, het lukt ons nog prima!

Terug in de klas maakten we onze verjaardagsballon en werden er foto's genomen.

We sloten onze eerste dag af met een kring en een voorleesverhaal van Pipi Langkous.

* dinsdag

In de voormiddag werkten we in rekenen en taal.

Na de middag leerden we ons eerste liedje van het jaar: 'Klaar voor de start'
We zwierden onze handen en benen in de lucht want er hoorde ook een leuk dansje bij.

De regels van de klas werden besproken aan de hand van prenten die onze begeleiders in onze kastjes hadden verstopt.

We brainstormden over ons eerste project.

We kozen voor 'Hoe kunnen we dierenspelen organiseren?'

(We werken rond de dieren en hun specifieke talenten. Hiermee zullen we op het einde van het project spelen maken en deze laten uitvoeren door een andere leefgroep.)

'Stap' kwam zich voorstellen. Dit is een organisatie die drama- en notenleernamiddagen organiseert voor kinderen. (de folder kon u vinden in de boekentas van uw zoon/dochter)

* woensdag

We werkten in onze reken- en taalboeken.

Er was voor de eerste keer dit schooljaar zedenleer en godsdienst.

* donderdag
Elke donderdag gaan we een uurtje turnen.

Na de middag bespraken we de taakjes op het takenbord.
De verschillende opdrachten werden verdeeld.

De leerlingen die vorig jaar in de klas zaten vertelden wat de leerlingenraad precies inhoudt.
Iedereen die dit graag wilde kon zich kandidaat stellen.
De affiches werden ontworpen.
Hierop werd getekend wat de kids willen veranderen of wat ze goed kunnen.
In de loop van de maand september volgen de verkiezingen hiervoor.

We sloten af met ons nieuwe dansje en liedje.

* vrijdag
We werkten rond het boek 'de geluksvogels'.
We begonnen met SPORO.
Zijn verhaal werd voorgelezen.
We bespraken het verhaal.
We voerden 2 bewegings- en knutselopdrachten uit.

Hieronder kunt u ons allemaal bewonderen! Klik op onderstaande link ;-)

Wie zijn de zonnebloemen? Duw hier!!!  Onze foto's staan hier!!!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wat doen we volgende week? 

Dinsdag 11/9
* dansschool Mattliss uit Dadizele komt naar school
* veldloop
Gelieve voor deze dag sportieve kledij te voorzien…(het turngerief van op school kan ook gedragen worden.)

Hallo,

Op dinsdag 11 september is er veldloop voor het 1^ste, 2^de, 3^de, 4^de, 5^de en 6^de leerjaar in Sint-Eloois-Winkel.
We zijn op zoek naar ouders die willen helpen begeleiden op deze activiteit.

En ook een iemand die met de fiets leefgroep 3 wil begeleiden.

De ouders zouden ons moeten opwachten ter plaatse daar er geen plaats voorzien is op de bus.

Om 13u30 komen we aan op het terrein:
Plaats van veldloop:

Voetbalterreinen Klein-Harelbeke

Klein Harelbekestraat 36

8880 Sint-Eloois-Winkel

Wie kan er mee?

Laat dan zeker iets weten aan de begeleiders op school…

Alvast onze eeuwige dank van de madeliefjes en de zonnebloemen

Donderdag 13/9 en vrijdag 14/9
* turnen
vergeet je turngerief niet!

In de agenda werden de brieven voor de spaghetti-avond en het grootouderfeest meegegeven.
Gelieve deze zo snel mogelijk terug te bezorgen.

Tot dan!

Hallo,

het laatste blogje van dit mooie schooljaar :-(

Op maandag was het sportdag.
We werden door vele ouders naar het park in Izegem gebracht.
Daar hebben we naar hartelust geravot.
We vierden de jarige zonnebloemen van augustus nl Sky, Norah en Lailyta.
Bedankt voor het lekkere traktaat.
Na ons middagmaal vertrokken we te voet voor een heuse wandeling richting zwembad Izegem.
Gelukkig konden we (eens aangekomen) van een frisse plons in het zalige water genieten.
Moe maar tevreden werden we door ouders weer naar school gebracht.

Bedankt aan de ouders die ons brachten en ophaalden.

Op dinsdag was het Pardoes.
We vertrokken met goede schoenen aan en een gevulde rugzak te voet richting Dadizele.
Onderweg deden we een pitstop op het speelplein van Dadizele.
Aangekomen in het OC Den Ommeganck namen we plaats en genoten we van een voorstelling over een konijn die de tijd kon stilzetten. Het was mooooooooi!

Op donderdag trokken we op leerwandeling door Ledegem.
We werkten samen met kinderen van het 3de en 4de leerjaar.
We zochten de weg op de kaart en losten verschillende opdrachten op onderweg.
Na de middag hielden we een feestje en keken we naar een film.
(Bovenstaande werd door de kids gekozen.)

Vrijdag (de laatste dag van het schooljaar...snif, snif...) begonnen we de dag met het forum.
Alle 5 de vogels vertrokken op reis en vertelde wat ze zeker wilden meenemen.
We genoten van een doorschuifsysteem met allerlei opdrachten in het thema van de vogels 'uit Geluk voor kinderen'. Bedankt aan 5+ 6de lj om deze opdrachten heel goed te begeleiden.
We waren ook uitgenodigd op de babyborrel van Flosje.

Terug in de klas werden er foto's, hapjes en drankjes uitgedeeld.
We gaven superknuffels aan elkaar en zo namen we afscheid van de zonnebloemen van 2017-2018! Ik ga jullie missen!

Ook bedankt aan iedereen die hielp om ons te helpen groeien en bloeien het voorbije schooljaar! 

Enkele herinneringen van het voorbije jaar:
* Zoe: Ik vond het leuk om de kerstboom te versieren en bij het kampvuur marshmallows te mogen roosteren.
* Faith: Spelen op het speelplein was leuk.
* Lucy: Pardoes was super en het feestje ook.
* Ola: Ik vond alles superleuk!
* Norah: Werken met klei deed ik super graag!
* Shannon: Wat ik leuk vond? Gaan zwemmen, de kinderboerderij, zelf koken, in school slapen, spelletjes spelen...
* Lailyta: Sealife en Pardoes deed ik graag.
* Pepijn: Ik keek graag naar de filmpjes die de leerlingen uit het 5de en 6de gemaakt hadden.
* Tobias: Ik ging graag zwemmen.
* Amélia: Het optreden bij Pardoes was de max.
* Meike: De uitstap naar de kinderboerderij was leuk.
* Yuna: Ik vond alles leuk!
* Falco: Het was mijn allerleukste jaar op deze school.
* Sky: Ik ging graag turnen.
* Flor: We mochten veel (zelf) doen.
* Renske: De uitstap naar de kinderboerderij was leuk.
* Trees: Koken met de hele klas vond ik super leuk.


Een afscheidswoordje aan elke zonnebloem uit mijn klas:

Dag zonnebloempje van me,

na een heel gezellig jaar

gaan we nu weer uit elkaar.

Ik heb je zien groeien

en stap voor stap zien openbloeien.

We hadden samen veel leuke momenten en maakten veel plezier,
op onze uitstappen en ook hier.

Wat je dit jaar leerden, komt je volgend jaar goed van pas.
Vanaf september zitten we weer gezellig samen in de klas.

  

Je bent veel wijzer dan een jaar geleden,
dus ik ben heel tevreden.

Geniet nu maar van de vakantie!
Veel leuke dingen doen en spelen,
… af en toe een klein beetje leren ;-).

Dikke knuffel van Rolande...

de foto's van de laatste week 

de foto's van 25-28 juni 2018

deel 2 (foto's laatste dag: iedereen)

foto's van de laatste dag

Hallo,

Op maandag 18 juni vertrokken we samen met het 3^de en 4^de leerjaar richting Blankenberge.

We bezochten Sealife!

We deden een rondleiding in het park en kregen uitleg over de verschillende waterdieren.

Nadien voerden we een zoektocht uit. In elke zaal beantwoordden we een vraag en kregen we een stempel.

We genoten van de zeehondenshow.

Er was ook een grote klimtoren en een speelpleintje voor de iets mindere durvers.

's Middags kreeg iedereen een rugzakje met een broodje en een drankje in.

In de namiddag vertrokken we richting zee.

Het was de droom van Floor en Amy om met de klas naar de zee te gaan.
Dus zogezegd zo gedaan.

De kids konden naar hartenlust spelen in de duinen en op het strand.

We deden nog een wandeling naar de pier.

Daarna was het jammergenoeg al tijd om met de bus huiswaarts te vertrekken.

Terug in de klas werkten we onze projectbundel af.

We deden een oefening over 'Wat zit er in de valies?'

We vierden de verjaardag van Meagan!

Proficiat, meid!

We werkten met spuitjes en met verf!

Mega leuk was het!

De kids spoten met verf op papier!

We deden honkbal!

Enkele reacties van de kids (uitstap kinderboederij en Sealife):

Ola: Het was heel leuk en we hebben de zee gezien.

Zoé: Sealife was tof

Falco: Ik vond het heel leuk. We kregen een  puzzel vol met uitleg over de woonplaats van de dieren.

Trees: Er was een super hoge klimtoren met brug. Ik ben er toch geweest.

Shannon: De zeehondjes waren heel mooi. Het speelplein was leuk en hoog. Ik zat vast met mijn schoen maar iemand heeft mij geholpen. Gelukkig ;-)!

Op de kinderboerderij was het heel leuk. We mochten in de tractor zitten. Er was een stier met 1 hoorn. De paarden stonden bij de stier. 

Mijn ma heeft ons gebracht en is ons komen ophalen.

Sky: Het was leuk en de mensen waren heel vriendelijk. We hebben veel geleerd over de dieren.

Mira: De uitstappen waren tof en cool. Het speelpark was leuk.
Er waren ook spelletjes waarbij we renden omdat we allemaal stempels moesten krijgen.

Faith: Het was supertof. Mijn broodjes was lekker. We zagen vele mooie diertjes.

Norah: Ik vond het superleuk op de kinderboerderij.

We hebben ook veel dieren gezien op de boerderij. We hebben een insectenhotel gemaakt.

Amy en Floor: Onze wens is uitgekomen! Joepie!

Lucy: Het was supertof op de kinderboerderij en ook in sealife

Lailyta: Het was een beetje eng om op de brug te gaan…maar wel superleuk.

Amélia: Sealife was heel leuk. We zagen er veel diertjes.

Yuna: Ik vond het superleuk

Flor: In de kinderboerderij was Heidi de max. We mochten onze appels geven aan haar…Heidi is een varken hé ;-)

Volgende week:

* maandag: gaan we op sportdag naar Izegem

* dinsdag: toneelvoorstelling Pardoes

* donderdag: wandeling in Ledegem

(meer informatie is te vinden in het agenda van de kids.

voor maandag zoek ik nog 1 extra begeleider.

voor dinsdag zoek ik nog 2 extra begeleiders.)

de fotooooooootjes

Hallo,

We werkten in onze projectbundel:
- Hoe leven de bijen?
- Hoe praten bijen?
- Hoe ziet een bijenkorf er uit?
- Hoe maken bijen honing?
- Wie is de baas?
- Zijn bijen belangrijk voor ons?
- Waarvoor hebben wij bijen nodig?
- Hoe zou de wereld er uit zien zonder bijen?
- Wat is een imker?
- ...


We vierden de verjaardag van Trees en Flor.
Proficiat met jullie 8ste verjaardag!!!!

Het eerste leerjaar ging op bezoek naar het kleuter en mocht daar deelnemen aan het hoekenwerk.
Het 3de kleuter deed hoekenwerk met het 2de leerjaar.
2 zonnebloemen begeleidden een activiteit.
Adhv een doorschuifsysteem kwam elk groepje aan de beurt.


We vierden de verjaardag van Rolande.


We boetseerden met klei rond ons project.


Ook de zonnebloemen deden hoekenwerk deze week.


Op vrijdag gingen we op uitstap naar de kinderboerderij te Marke.
Het was de max!

We begonnen met een uiteenzetting over de bij.
Daarna oefenden we de leerstof in adhv spelletjes.
We picknickten bij een speelplein.
Na de middag deden we een workshop over de huisjes van de dieren.
We kregen een powerpointvoorstelling hierover.
Aan de hand van een quiz werd onze kennis getest. We wisten alle antwoorden! :-)
We maakten een insectenhotels en nestkastjes.
We ontdekten alle dieren op de boerderij.
We genoten van een super lekkere appel.
We zagen echte imkers aan het werk.
De dag werd afgesloten met een ritje op de tractor.

Het was echt een topactiviteit:
* nieuwsgierige blikken
* nieuwe impulsen
* fonkelende oogjes
* ontdekkende handjes
* proevende mondjes
* stralende kinderen
* gelukkige zonnebloemen
* lachende mondjes
* prachtige dag
* wat ik zie, doe...onthou ik
* en vooral....zo passend bij onze manier van werken!
Een echte aanrader!
(Dit domein kan op woensdagnamiddag bezocht worden door iedereen.)

Bedankt aan alle ouders die ons brachten of afhaalden van de kinderboerderij!

Maandag gaan we op uitstap naar Sealife!
Gelieve gepaste kledij en schoeisel te voorzien.
Koekjes en drankjes mogen ook mee.
Een lunchpakket is er voorzien ter plaatse maar je mag zelf ook iets meebrengen.
Tot maandag!

Enkele foto's:

de foto's van de voorbije week