vrijdag 14 december 2018

Hallo,

op maandagnamiddag kwam Anthea, een juf muzische vorming, ons een hele namiddag onderdompelen in muzische activiteiten.
Deze juf komt 2 of 3 keer gedurende het schooljaar een muzikale namiddag verzorgen. Dit gaat uit van de gemeente Ledegem.

Deze week hadden we 3 jaringen: Floor, Noémie en Dominique!
Gelukkige verjaardag aan de jarige zonnebloemen!

Wat hebben we allemaal gedaan?
- We hebben ritmes nagedaan op ons lichaam.
- We hebben vuurwerk gemaakt met stift op papier en dit nadien getoond aan de kinderen.
- We hebben ook vuurwerk uitgebeeld met ons lichaam.
- Enkele kinderen moesten met de instrumenten spelen (dirigent) en de andere kinderen maakten lawaai, de dirigent mochten niet uit hun ritme vallen.
- We moesten kadootjes uitbeelden met onze handen.
Het was superleuk! We kijken ernaar uit om nog eens een bezoekje te krijgen van Anthea!

op dinsdagnamiddag kregen we bezoek van 2 papa's en 1 mama.
*  Karien (de mama van Noémie kwam) knutselen voor de verjaardag van Noémie.
Elke leerling mocht een eigen sleutelhanger maken uit stof.
Amai, zo creatief dat de kids waren!

Super, bedank om dit te komen doen met ons!

In het kader van ons huidige project 'Wat gebeurt er achter de schermen van....(beroepen)?' kregen we bezoek in onze klas.

* Pieter (de papa van Pepijn) vertelde over zijn beroep.
Hij haalt melk op met zijn vrachtwagen bij de landbouwers en brengt dit naar een verdeelpunt.

* Tristan (de papa van Norah) is tuinarchitect.
Hij ontwerpt speelplaatsen, buitenruimtes, publieke ruimtes...

De kids stelden vraagjes.
De antwoorden zullen te vinden zijn in de projectbundel.

op donderdagnamiddag:
We werkten onze complimentenkring af.
We schreven en oefenden onze nieuwjaarsbrieven.
We planden onze uitstap op maandag en donderdag in.
Maandag gaan we op bezoek naar het hondensalon van mama Meagan en Shannon.
Donderdag gaan we op stap naar de boomkwekerij van de papa van Lou.

EN...oef...de laatste toetsen zijn ook voorbij!

We keerden terug naar onze bundelverkeer.
We leerden over de delen van de fiets.
We herhaalden verschillende verkeersborden.
We leerden dat je altijd een gordel aan moet hebben.

We luisterden naar het verslag van de leerlingenraad.

We sloten vrijdag af met een sportieve namiddag in de sporthal.

Het overzicht van de oudercontacten voor komende woensdag werd op donderdag meegegeven.
Indien u dit niet ontvangen hebt...er zit nog een overzichtje bij de foto's.
Of neem dringend contact op met Dominique of Rolande.

Maandag gaan we op uitstap naar het hondensalon.
Dinsdag is het verjaardagsforum voor de jarigen uit december.

de foto's en het oudercontactrooster

Vorig jaar deden we hier ook aan mee.
Ook dit jaar staan we met methodeschool Bloei paraat om wat geluk 'te geven'.
Iedereen (die dit wil/niet verplicht) mag een ingepakt geschenk meebrengen naar school.

Ook dit jaar zijn we terug om het geluk van delen te ervaren. We bouwen het Jozef Vandaleplein om tot het gezelligste 'Parc' van Kortrijk. Een feeërieke plaats waar van alles te beleven valt. Workshops, optredens, kerstkraampjes,... Voor elk wat wils ! 
Maar het middelpunt van het Parc is natuurlijk weer onze ‘Arc de Triomphe‘. In de Arc, voorzien van geefkastjes, kan je opnieuw met jouw ingepakte geschenken terecht. Deze geschenken worden nadien verdeeld tussen organisaties zodat ze bij de juiste mensen terechtkomen. 

Ervaar en deel het geluk van ‘geven‘, ontmoet elkaar en zorg dat iedereen kan genieten van de mooiste tijd van het jaar.
Prettig weekend!
Veel groetjes van de zonnebloemen!
Tot maandag!




vrijdag 7 december 2018

Hallo,

We oefenden onze dansjes voor de Sint extra in zodat we vol zelfvertrouwen konden recht springen eens het deuntje begon.

Het is bijna wensweek!
Iedere leerling van de hele school mag een wens doen.
In de kring dachten we hier al even over na en de wensen werden opgelijst.

Zo gezegd zo gedaan...hieronder staan de wensen van de zonnebloemen:

Flor:                   Twee dagen geen huiswerk. BLIJ
Shannon:            Zelf iets koken: een dessertje maken
Tobias:               Een hele week bosdag.
Faith:                 Een hele dag in de school blijven.
Jonah:                Extra schrijfwerk in de schrijfmap
Mira:                  Een toneelvoorstelling voor de madeliefjes.
Xander:              Een groot tikspel met alle zonnebloemen. ZORGEN
Alexandra:         Een knuffeldier meebrengen naar school. TROOSTEN
Meagan:             Gedicht schrijven GEVOEL IN TEKSTEN
Amélia:              Een week elke dag een kleine knutselopdracht doen
Lou:                   Elke dag een momentje sport
Floor:                 Zelf macaroni maken
Meike:                Een dag geen taal, spelling of rekenen
Norah:                Een dag geen taal, spelling of rekenen
Trees:                 Iets knutselen voor elkaar
Falco:                 Een stuk van de speelplaats als voetbalveld aanduiden
Yuna:                  Wolken-figuren kijken
Seena:                 Elke dag voetballen tijdens de speeltijd
Zoé:                    Cakejes bakken
Amy:                  Zangwedstrijd 
Renske:              Samen met Amélia een uurtje turnles geven 
Nadairo:             Een namiddag spelletjes spelen
Flore                   Een namiddag spelletjes spelen
Jasmina:             Een dag buiten spelen
Lucy:                  Een techniekles een uitvinding maken
Lailyta:               kastjes versieren
Noémie:              Diertjes zoeken in het bos
Anaïs:                 Op school slapen
Pepijn:                Tentoonstelling maken met onze tekeningen
Khamza:              Elke dag werken

We planden de kalender van december nog vol met interessante en passende activiteiten.

We werken de laatste weken van december rond beroepen!
Indien er ouders of grootouders of....in de klas hun beroep willen komen voorstellen...laat zeker iets weten aan de begeleiders.
Mochten we ergens op bezoek kunnen gaan om een beroep te kunnen beleven...laat gerust iets weten....

We vierden de verjaardag van Xander en Anaïs.
Gelukkige verjaardag, zonnebloemen!!!

We werkten onze toets voor muzische en project af.
We deden aan zelfevaluatie, nl we evalueerden onszelf voor onze inzet in de klas.
Hoe voelen we ons bij de opdrachten? Kunnen we het al goed?

Deze week kwam de Sint.
We dansten op 2 liedjes: een dansliedje en een brrrrr stress-liedje!
Iedereen mocht bij Sinterklaas. Hij las voor uit zijn speciale boek!
Nadien aten we lekkere sinterklaaskoeken met chocolademelk!

We hielden onze spreekbeurt met als thema 'Mijn lievelingsspeelgoed!.
We deden een kringgesprek over gevoelens bij speelgoed krijgen en over welk soort speelgoed bij wie hoort.
Er is speelgoed voor de baby, peuter, kleuter, lager schoolkind en volwassenen.

We deden een beroepenbingo.
We hebben verschillende beroepen uitgebeeld.

We sloten de week af met 'Kagoe' een nieuwe geluksvogel. Hij staat voor opmerken en waarderen.
We luisterden naar het verhaal en beantwoordden hierover vraagjes.
We voerden enkele doe-opdrachten hierover uit.
We hielden een brainstorm over complimentjes geven!
Wat, aan wie, waarom, welk gevoel krijg je dan?
We oefenden in complimenten geven aan elkaar.
Wie dat graag wilde kon complimentenkaartjes maken voor mensen die niet in onze school zitten.
Iedereen die wou mocht in de complimentenkring staan. (Maandag doen we hiermee verder!)

Dus neem dit weekend zeker eens de tijd om een complimentje te geven!
Want geef toe....zelf een complimentje krijgen doet je bloeien! ;-)


Veel groetjes van de zonnebloemen!
Tot maandag!








vrijdag 30 november 2018

Hallo,

We begonnen met de toetsen voor rekenen, taal, spelling en project.

Ondertussen in ons project:
- We oefenden op het aflezen van de thermometer.
- We ontdekten wat verdampen is.
- We oefenden veel op het gebruiken van onze weerkalender.
- We plaatsten de pluviometer buiten en volgenden op hoeveel regen er uit de lucht viel.
- We leerden over verbale en non-verbale media.
- We onderzochten wie de zender en ontvanger is bij het geven van een boodschap.
- We linkten media aan een situatie.
- We lazen een tekst over een dag als weervrouw.
- Elke dag werd het weer voorgesteld door onze eigen weerman/vrouw.
- We leerden nieuwe woordenschat en ontdekten nieuwe pictogrammen over het weer.
- We ontdekten de kringloop van het water. We herhaalden dit adhv een toneeltje van de regendruppel.
- We weten nu hoe wolken, regen, sneeuw...ontstaan.
- Waarom hebben we regen nodig? Soms is er te veel regen...
- Kunnen we de regen verjagen?
- Wat is neerslag?
- De regen werd dagelijks gemeten met de pluviometer.
- ...

Er was het maandelijks verjaardagsforum!
Bedankt voor alle lekkere dingen!
De jarigen van deze maand werden in de kijker gezet.

We maakten een toets over de geziene leerstof.

We leerden ritmische klappen met woorden uit het project. Zo leerden we de ritmetaal uit de echte lessen notenleer. Welke noot duurt twee tellen? Welke 1 tel en welke een halve tel?
Tussen elke maat tekenden we een maatstreep.
We zongen met onze handen ;-).

We schreven een vrije tekst met als thema 'Dit vond ik superleuk in de voorbije projecten!'

We bespraken het verslag van de leerlingenraad.

We oefenden ons dansje in voor sinterklaas...

We maakten wolken adhv de kunstenaar Margritte. Boven dit wolkenpatroon komt dan een zwart kader met een vorm die we hebben uit geprikt.
Als alles droog is krijgen jullie de foto's te zien. ;-)

We sloten de week af met een sportieve namiddag in de sporthal!

Liefs van de zonnebloemen
Tot maandag!





vrijdag 23 november 2018

Hallo,

het eerste en tweede leerjaar ging deze week naar de bibliotheek.
Ze genoten ervan om te grasduinen tussen de boeken.

We oefenden onze kunstjes in voor 'dag van het kind'. We hebben touwtje gesprongen, gedanst, met de hoelahoep gedraaid, gezongen, geturnd... in onze kring. Dit was onze repetitie!

Op dinsdag was het dan echt de 'dag van het kind.'
Elke leerling (die dit wou) kon zijn talent tonen.
Het werd een mix van dansjes, kunstjes, trucjes, voordrachten en turnoefeningen.
Amai, wat hebben we veel talenten in onze school!

We herhaalden de geziene leerstof.
We maakten een toets over de leerstof van de dagen van de week, de maanden en de seizoenen.

We vierden de verjaardag van Alexandra en Jonah!
Proficiat aan deze 2 zonnebloemen!

We leerden werken met onze eigen weerkalender.

We stelden 3 andere weermannen/-vrouwen aan.

We ontdekten het materiaal dat gebruikt wordt om het weer te meten:
- de thermometer
- de anemometer
- de regenmeter/de pluviometer
- de windroos
- ...

We leerden over de hoofdwindrichtingen.
We ontdekten hoe je het kompas kan gebruiken.
We tekenden met behulp van het kompas in groepjes een windroos op de speelplaats.
We deden een aantal opdrachten met ons zelf getekend kompas.

We ontdekten dat ijs minder warm is dan water.
We brainstormden over welke dingen je kan meten met een thermometer.
We leerden een thermometer correct aflezen.

Het weer heeft ook effect op onze kledij.

Weet je dat het weer heel belangrijk is voor sommige beroepen? vb de visvangst, sneeuwruimers, fruit- en groenteteelt.

We bekeken een filmpjes over hoe de weermannen het weer ontdekken.
Wist je dat er satellieten helpen hierbij?

We sloten de week af met de geluksvogel BRANTA!
Branta staat voor kracht; je gevoelens uiten en een positieve houding aannamen.
We luisterden naar het verhaal.
We voerden opdrachten uit waarbij dit thema centraal stond.

Veel liefs
Prettig weekend! 
Tot maandag!



vrijdag 16 november 2018

Hallo,

We knutselden deze week wolkjes van schaapjes ;-).
Daarvoor hadden we de kaasdoosjes nodig! Waarvoor bedankt!!!

We maakten onze eigen regendruppels op een reuzegroot blad.
Als de waterverf nog nat was deden we er wat zout of en dan kreeg je een raar effect. Het zout zoog het water naar zich toe...

We voerden allerlei opdrachten uit met de computer over de avonturen van Pistache.

We knipten cirkels uit en nog cirkels en nog cirkels. Uiteindelijk hadden we elk onze eigen weerkalender. Hiermee voorspellen we elke dag het weer.

We doken in onze projectbundel.
Er kwam een heleboel aan bod.
- Hoe komt het dat het dag en nacht is?
- de aarde draait rond de zon.
- Hoe ontstaan de seizoenen?
- Hoeveel dagen zijn er in een jaar?
- Hoe werkt een kalender?
- Wat is een schoolkalender?
- de delen van de dag
- de delen van de dag linken aan een activiteit
- de delen van de dag chronologisch ordenen
- de tijdsbegrippen correct gebruiken
- de dagen van de week
- de dagen van de week linken aan een activiteit
- de dagen van de week chronologisch ordenen
- de tijdsbegrippen ' eergisteren, gisteren, vandaag, morgen, overmorgen' correct gebruiken
- de maanden van het jaar
- de maanden van het jaar chronologisch ordenen
- de tijdsbegrippen hierover correct gebruiken
- de datum bespreken
- de seizoenen bespreken en correct toepassen
- begrippen linken aan de seizoenen
- Wanneer beginnen de seizoenen?

Onze weerpresentators Mira, Zoé en Seena zorgden de hele week voor het weerbericht. Het was even oefenen maar nu doen ze dat supergoed!

De kinderen van het 1ste leerjaar voerden hoekenwerk uit in het kleuter.
De kinderen van het 2de leerjaar hielpen het 3de kleuter bij het uitvoeren van het hoekenwerk.

Er was ook leerlingenraad op vrijdag. In de kring werd al eens gepolst wat de leerlingen graag anders willen zien op school. De vertegenwoordigers van de verschillende leefgroepen brengen deze voorstellen uit de groep naar voor tijdens het overleg.

We sloten de week af met de turnles in de sportzaal!

Maandag gaan de kids van het 1ste en het 2de leerjaar naar de bibliotheek!
Gelieve hiervoor een (rug)zakje te voorzien.


veeeeeel groetjes uit leefgroep 2!
Tot maandag!



vrijdag 9 november 2018

Hallo,

we werkten ons project 'Hoe kunnen we een goochelshow opvoeren?' af.
Iedereen toonde als tovenaar zijn trucje. Sommige kids vertelden zelfs hoe hun trucje werkte.
Sommige begrijpen we nu, sommige blijven een mysterie...

In de werkbundel leerden we over:
* Magie wat is dat?
* Magie vroeger en nu
* Wat zijn illusionisten?
* Wat zijn mentalisten?
* Wat is optische illusie? Hoe werkt dat?
* Welke voorwerpen hebben goochelaars meestal bij zich? En waarom?
* Kennen we enkele goochelaars/tovenaars en wat waren hun talenten?
* We ontdekten magie en goochelkunst uit boeken en films.
* We keken naar prenten over optische illusie.
* Merlijn de tovenaar loste ook nog een mysterie op.
*....weet je...eigenlijk kunnen we allemaal goochelaars of tovenaars zijn...als we heel veel oefenen!

We vulden onze klastijdslijn aan: verleden (vroeger) - heden (nu) - toekomst (komt nog)

We hebben 2 nieuwe kinderen bij in de klas!
Nadijairo en Adjo Akpene! Welkom kids!!

We brainstormden over een nieuw project.
Iedereen maakte een tekening over wat hij of zijn wilde leren.
In de 'stel je idee voor-ronde' werden de verschillende onderwerpen gebundeld.
Daarna krijgt iedereen 1 stem. De projecten met de minste stemmen doen niet meer mee.
Bij de eindstemronde krijgt iedereen 2 stemmen. Zo kiezen we ons project.
Iedereen mag voorstellen doen die horen bij het gekozen project:
- Wat wil ik weten of kennen?
- Wat wil ik zijn of kunnen?
- Wat wil ik doen?

Ons nieuwe project is gekozen: 'Hoe kunnen we op wolken lopen?'.
Ideetjes, uitstappen...zijn altijd welkom!

Leefgroep 3 had als project 'Hoe kunnen we ons bedrijfje maken?'
Wij mochten de verschillende bedrijfjes bezoeken.
De madeliefjes stelden elk hun bedrijfje voor. Dit deden ze supergoed! Proficiat!
Nadien kregen we elk 1 stem en zo werd het favoriete bedrijf gekozen.
Welk kraampje verkozen werd? Dit kan je ontdekken op de blog van de madeliefjes...spannend!

We sloten de week af met de geluksvogels!
Deze keer was Nandoe aan de beurt. Zijn missie is iedereen aan het bewegen zetten.
Zogezegd zo gedaan...iedereen strekte de beentjes tot aan het belsignaal.


veel liefs van de zonnebloemen
Tot maandag!!












vrijdag 26 oktober 2018

Hallo,

het laatste weekje voor de vakantie was heel goed gevuld!

We vierden de verjaardag van Elina!
Gelukkige verjaardag, meid!!

We hielden ons verjaardagsforum. Alle jarigen van oktober (van het lager) werden hier nog eens in de bloemetjes gezet. Ze brachten allerlei lekkernijen mee! Dankuwel!

Boeken werden afgewerkt.

In onze projectbundel leerden we over:
* Welke kruiden worden er gebruikt om toverdrank te maken?
* Wat zijn vooroordelen over heksen en tovenaars?
* Wat is een vooroordeel?
* Wat is een geluksbrenger?
* Werkt een geluksbrenger altijd?
* Hoe kan je toveren met dingen uit de (school)tuin?

We stelden een eigen toverspreuk op.

We deden goocheltrucjes!
* opgebrand: hoe kan je een kaarsje doen doven zonder te blazen....
* tussen papier blazen: wat gebeurt er? (trillen en geluid!)
* hoe kunnen we twee blikjes naar elkaar laten rollen zonder ze samen te duwen of te blazen?
* hoe kunnen we eenvoudig een lava-lamp maken?
* Wat gebeurt er met snoepjes in water?
* Hoe kan olie drijven op water?
* Kan een punaise drijven op water?
* Kan water ook omhoog stromen?
* Kan je een gat in je hand toveren? (brrrr, dat was vies)
* Hoe kan je het geluid van een lepel omtoveren tot een heus klokkenspel?
* Hoe kan je blikken laten bewegen?
* Kan klei drijven op water? Of gaat het zinken?
Dat was super mega leuk!!!

Op donderdag was er sportdag!!!
We vertrokken met de bus richting Finlandia te Gullegem!
Op onze sportieve dag deden we aan schaatsen en na de middag was er glowgolf.

Enkele commentaren van de kids:
- Ik kon sneller schaatsen dan mijn papa. (Jonah)
- Ik kan al goed schaatsen en weet je...ik was jarig op deze dag! (Elina)
- Ik vond het superleuk! (Faith)
- Ik vond het leuk dat ik mocht schaatsen. (Jannina)
- Opa en oma waren mee. Tof, hé! (Noémie)
- Het was leuk. Ik had wel een beetje pijn. (Amélia)
- Ik kon voor de eerste keer heel goed schaatsen. (Yuna)
- Ik vond de lichtjes supermooi. Het lukte me om super snel te schaatsen. (Xander)
- Je moet doorzetten, dan lukt het je wel! (Mira)
- Ik vond het leuk dat mijn mama en al de andere begeleiders er waren. (Lucy)
- Het schaatsen was superleuk. De minigolf deden we voor de eerste keer en was ook heel tof. (Norah)
- De minigolf was magisch. Het ijs was heel glad. (Ola)
- Dit was het leukste dat ik ooit heb gedaan. (Tobias)
Bedankt aan alle begeleiders!!! Merci!

We genoten van goocheltrucjes van enkele kids:
* Trees en Nel: met kaarten
* Nel: nog een 2de spel met kaarten (en sst...maar ze verklapte ook hoe haar spelletje ging ;-))
* Flor: met een touw
* Xander: met een noot
* Renske: met een kaartenspel
* Alexandra: met geld
* Amélia: met een banaan
* Norah: met papier

We sloten deze week af met nog een sportieve namiddag.
We dansten op muziek en deden oefeningen met de bal!



De foto's van deze week zijn te vinden op onderstaande link!

Veel groetjes van de zonnebloemen!
Prettige vakantie!
We zien elkaar terug op maandag 5 november 2018!


Dinsdag 6/11 is het toverdag! Als je een goocheltrucje kent mag je dit op dinsdag tonen aan de andere kinderen.