Hallo,

wat deden de kikkers deze week?

We werkten goed door in onze werkboeken!

Kikkers stelden hun levenslijn met bijhorend materiaal voor.
(volgende week komen de laatste kikkers aan de beurt)

Ook de projectbundel werd geopend ;-):

- We stelden onszelf voor:
* ik ben
* mijn voornaam is
* mijn familienaam is
* ik woon in
* ik spreek
* ik ben ... jaar oud
* ik heb ...broer(s) en ... zus(sen)
* ik kan goed/ ik kan niet goed

- We maakten onze stamboom.

- We maakten kennis met de familie Beterweter.
We oefenden nieuwe woordenschat in rond de familie.

- We linkten verschillende voorwerpen aan de verschillende periodes: baby, kleuter of lager schoolkind.

In de agenda van de kikkers zitten enkele huiswerkblaadjes aan te vullen door de ouder(s).
Op het kleine briefje staat uitleg. (en ook een 'zoek de fout-opdracht ' ;-))
Gelieve deze papieren aan te vullen.

De levenslijnen werden samen met de kinderen opgesteld.
Elke leerling kon samen met Dominique een foto kiezen die past bij baby, peuter, kleuter of lager schoolkind.
Deze werden nadien gekopieerd en bevestigd op de levenslijn.

Donderdag was het gedichtendag!
We maakten kennis met een lievelingsgedicht van de 8 jarige Rolande...(heel lang geleden ;-), nl Ik ben lekker stout!
We mochten dit gedicht uitbeelden en tekenden er onze eigen tekening bij.
Maar wij zijn niet stout, hoor! Of soms misschien eens een klein beetje ;-)!



We vervulden de wens van Lentel: ' Ik zou graag eens met de hele klas naar een toneelvoorstelling gaan!'

 Zo gezegd, zo gedaan...we zaten om 10 uur klaar in CC De steiger te Menen.

Enkele reacties van de kinderen:
Jasmina: Het was de eerste keer dat ik naar het toneel ging.
Norah: Ik vond het een gek en zot verhaal. Het was een grappig moment toen ze die mevrouw veranderden in een schilderij. Weet je, die meneer had hakken aan!
Caitlin: Ik vond het leuk. Ik zou zeker nog een willen gaan. Het was een beetje raar dat die mensen uit een schilderij kwamen. Die andere meneer deed Frans schrikken.
Lentel: Ik vond het heel tof en ook een beetje eng, want er kwamen mensen uit schilderijen. Het was wel leuk toen ze elkaars hoed afnamen.
Shannon: Het was mooi en grappig.
Alicia: Ik vond het raar dat die tafel verschoof.
Alexandra: Ik vond het grappig en heel leuk. Ze veranderden de muren. Hoe maken ze die schilderijen?
Xander: Ik vond het grappig dat de oogjes van die meneer een andere kant opgingen.
Jolien: Ik vond het tof en het was heel leuk.
Flor: Het was grappig met dat rood touwtje. Als ze erover sprong dat tuuuuuuuutte dat de hele tijd.
Floor: Het was super grappig dat het ei en de zakdoek in hun mond terecht kwamen.
Ashley: Het toneel was leuk en mooi.
Mauro: Het was super grappig. Vooral van die meneer die met zijn voet bewoog en het alarm ging af.
Ze namen ook elkaar hoed af.
Odin: Ik vond het zo leuk dat ze het decor omdraaiden. Er was een meneer die uit een schilderij kwam.
Falco: Ik vond het super super superleuk! Het was grappig toen het alarm afging.

Bedankt aan Eline (de mama van Norah) om mee te gaan naar het toneel! Mercikes!

In de klas werkten we verder aan onze tekeningen die bij ons kamishibai verhaal horen.

Het 3-4de leerjaar nam deel aan de vogeltelweek voor scholen!
Gedurende een half uur werden alle vogels die in onze schooltuin gespot werden genoteerd!

We speelden nog enkele ritmische spelletjes en sloten onze dag af met een truukje ;-)!

Tot maandag!!

groetjes uit leefgroep  2

Enkele foto's:

De wens van Lentel!

Waar zijn de vogeltjes?

onze tekeningen afwerken

Goeiendag!!!

de wens van Norah:

Overal in de school hangen deze affiches uit.
Ze werden ook overhandigd aan alle begeleiders van de andere klassen.

de wens van Trees:
We komen 2 dagen (dins- en woensdag) in pyjama naar school:

 de wens van Roel:
Ik wil een mannequin challenge over de hele school.  
De kids van het 1ste tot 6 de lj gingen op de speelplaats en plaatsje innemen.
We moesten heel stil staan! 
Het filmpje is te zien op onderstaande link: 
https://www.youtube.com/watch?v=3xV1xMXPO34&feature=youtu.be

Nel en Jolien kwamen op bezoek in onze klas met 2 konijnen.

Kinderen uit L4 kwamen helpen bij onze voorleeskring.

Het 1ste leerjaar ging deelnemen aan het hoekenwerk in leefgroep 1.
De vlinders deden samen met L2 hoekenwerk bij Rolande.

Er werd ook geturnd deze week.

We werkten in onze projectbundel:
* De geschiedenis van de scholen
- Hoe gingen de oermensen naar school? Bij de Romeinen?...
- Hadden ze veel materiaal?
- Mochten de jongens en de meisjes samen zitten?
- Welke straffen waren er?
- Waarom zaten er meer kinderen in school als het winter was?
- Moest iedereen verplicht naar school?
- Waarop schreven ze?

* een brief van opa Leo

* Wat hoort bij de school van nu? Wat hoort bij de school van vroeger?

* Wat waren de schoolregels vroeger? Is dit nu nog zo?

* Materiaal chronologisch ordenen

* De school van de toekomst ontwerpen.

* Een school hier vergelijken met een school in India

We luisterden naar de verhalen over de levenslijnen van enkele kids.
Iedereen komt aan de beurt.

Een levenslijn?
Als we geboren worden zijn we een baby, daarna peuter, dan kleuter en nu zitten we in de lagere schooltijd.
De kinderen hebben verschillende voorwerpen meegebracht over deze periode.

De bibliotheek stond ook op onze planning en voor we het beseften was het weekje weer om.

Prettig weekend!

Tot maandag!!

groetjes uit leefgroep 2

Enkele foto's:

het hoekenwerk met de vlinders

de voorleeskring  

de tafel van 7 leren  

de wens van Trees  

 

De levenslijnfoto's:

Kijk, kijk...dat is van toen ik klein was!!!!

Kijk, kijk, hier ben ik net geboren!!!

Kijk, kijk, ben ik niet lief?  

Hier zat ik bij Cleo in de klas!!! 

Wij vertelden al over onze baby-, peuter-, kleuter- en lagere schooltijd!

(Als alle kinderen aan de beurt geweest zijn komen alle foto's erop...;-)

de wens van Norah