vrijdag 19 oktober 2018

Hallo,

ons nieuw project is gekozen: Hoe kunnen we een goochelshow opvoeren op school?

We luisterden naar het lied 'Als hij kon toveren...' van Herman van Veen.We zongen het refrein mee en beantwoordden vragen over het lied.
We vulden de zin: 'Als ik kon toveren dan...' aan.

We bespraken welke producten van welk dier  komen.
vb de koe geeft ons melk.
Hoe noemen we de huidbedekking van de dieren?

We toverden met kleuren en schilderden een mooie tekening.
Hiervoor hebben we alleen de hoofdkleuren rood, blauw en geel gebruikt. De andere kleuren hebben we gemengd en zo konden we nieuwe kleuren toveren!
We maken een leuke trekpop van een tovenaar. Hiervoor moesten we kleuren en knippen. Later prikken we de splitpennen in de gaatjes zodat ons popje kan bewegen.

We luisterden naar het verhaal 'Koning Eland'. Die dacht dat hij niets kon...

Amy was jarig en werd 8 jaar! Proficiat!
Lou was ook jarig en werd ook 8 jaar! Proficiat!

We doken in onze projectbundel:
* Hoe ziet een tovenaar eruit?
* Wie waren er vroeger heksen of tovenaars?
* Zijn er nog moderne heksen of tovenaars?
* Hoe kan je een tovenaar worden?
* Hoe kregen ze hun naam?
* Welke spreuken bestaan er allemaal?

We keken/luisterden/zongen het lied 'het toverkrijtje' mee.
Met dit krijtje werden rare toverdieren getekend.
We ontdekten de verschillende dieren en gaven ze een naam.

Op vrijdag was er dag van de jeugdclub.

We sloten de week af met de geluksvogel 'Dipper'. Dipper staat voor mezelf zijn. Blij zijn met jezelf!

Volgende week donderdag is er sportdag voor het 1ste tot 6de leerjaar!






Beste ouder(s), 
 OP DONDERDAG 25 OKTOBER 2018
gaan de zonnebloemen en madeliefjes op sportdag.

Het is onze jaarlijkse traditie om er een dag vol sportplezier van te maken!
De leerlingen zien er elk jaar naar uit om op het ijs te staan dus dit laten we zeker doorgaan. De tweede activiteit zal deze keer anders zijn. Nu mogen de leerlingen een golfparcours afleggen.

WAT NEMEN WE MEE…
*lunchpakket met voldoende drankjes (geen chocolade of frisdrankjes)
* ’s middags krijgen de kinderen 1 drankje ter plaatse
* fruit en koek krijgen de leerlingen van de school
* dikke kousen en reservekledij
* handschoenen, muts en sjaal

* gelieve de schoenmaat van uw zoon/dochter op hun hand te schrijven 

groetjes van de zonnebloemen!
Prettig weekend!

Klink hieronder voor de foto's van deze week:






vrijdag 12 oktober 2018

Hallo,

op maandag was er forum.
We herhaalden de verschillende vogels: Sporo, Nandoe, Dipper en Hokko.
Bij elke vogel werd een opdracht gedaan. Leuk, hoor!
We zongen het 'gelukslied'.


We werkten verder in onze projectbundel:
- de reptiel (de schildpad) en het amfibie (de kikker)
- het verschil tussen de pad en de kikker
- hoe ontwikkelt een reptiel en amfibie zich?
- waar leven de dieren?
- welke dieren heb je al vaak gezien, soms of nog nooit gezien?

NoƩmie vertelde over de struisvogel.

Alle zonnebloemen hielden een spreekbeurt over een dier. Amai, dat was interessant! Knap gedaan, hoor!

Er was pistache voor de kids.

op dinsdagnamiddag gingen we op stap met de plattegrond van het schooldomein.
we zochten verschillende verstopte voorwerpen en kleurden deze in op onze plattegrond.
Voor het 3de leerjaar waren er opdrachten op een plattegrond van een dierentuin.

We knutselden eindelijk ons dierenhuisje!
Knippen, lijmen, rollen, laten vallen (oeps), versieren...het was een leuke namiddag!

Wist je dat de strepen van een zebra een functie hebben? Nieuwsgierig wat dat dan wel is? Vraag het zeker aan 1 van onze zonnebloemen.

op donderdagnamiddag deden we ons eindproduct 'Hoe kunnen we dierenspelen organiseren?' met de kleuters. De kids kregen verschillende opdrachten volgens dieren...het werd een leuk eindproduct.
de opdrachten waren:
* de papegaai: fluister een zin door
* de vis: vorm een vis-figuur met je lichaam
* de spin: maak een dier met materiaal uit het bos
* de wolf: dierengeluiden herkennen
* de duizendpoot: getalbeelden leggen met natuurmateriaal
* de regenworm: patronen maken met materiaal uit het bos
* de kikker: een beweegparcours uitvoeren
* de schildpad: verzamelopdracht in het bos met stempelkaart

We deden verschillende dramaopdracht, zoals het maken van een stilleven met dieren, pantomime, een dierencatwalk (met twee zelf uitgevonden poses) en het uitbeelden van een dierenverhaal.

De huisjes van de dieren werden getoetst aan de criteria.
De toets over het project werd afgenomen.

op vrijdag stond de zelfevaluatie van de kids op het programma.
We mochten allemaal onze stem uitbrengen voor de leerlingenraad. Spannend! Volgende week weten wie er voor welke klas mag zetelen in de leerlingenraad.
Na de middag gingen we turnen in de sportzaal.

veel groetjes van de zonnebloemen
tot maandag!!!

de andere foto's zijn te vinden op onderstaande link

foto's van de zonnebloemen









vrijdag 5 oktober 2018

Hallo,

de laatste dieren werden besproken en de dierenfiches werden opgesteld over de goudvis, kikker, pad en duizendpoot.

Wat kwam nog aan bod?
* de voorplanting van de dieren en de mensen
* Hoe werken de kieuwen van de vissen?
* Waar zie je filters?
* Hoe werkt een filter?
* Welke dier hoort bij welke diersoort?
* Er zijn dieren die een winterslaap houden.
* Op onze tong zijn er bepaalde plaatsen waar we sommige smaken beter proeven dan op andere plaatsen op onze tong.

Weet je? 
Er was eens een kikker/pad die 10 meter kon springen in 1 keer.
Wij probeerden dit ook....maar het lukte ons niet...

De informatie wordt opgezocht op de computer en uit werkbundels gehaald.

Na de les van de duizendpoot trokken we met een zoekplaat naar buiten.
We zochten de kriebelbeertjes en konden adhv ons stappenplan ontdekken wat hun naam was.

We leerden over de lagen van het bos.
- de boomlaag
- de struiklaag
- de kruidlaag
- de moslaag of strooisellaag

We zongen het lied de '6 heksen'. Daarbij vonden vele kindjes een leuk dansje uit.
Floep! Toen was ze weg..

We luisterden naar het verhaal 'Dagje Pauwoog' van Marc de Bel!

We bekeken onze planning en planden volgende week vol met de laatste activiteiten van ons project.

De dierenspelen werden voorbereid.
Per dier is er een opdracht voorzien.
De opdracht is gelinkt aan het talent van de dieren.

Volgende week dinsdag maken we onze dierenhuizen!
We zijn nog op zoek naar:
- touw
- karton
- wol
- laken
- watte
- glitters
(wat we niet nodig hebben, krijgt u terug)


Groetjes van de zonnebloemen
Tot maandag!